矩形的对角线平分对角吗（六年级数学上册知识点总结）

六年级数学上册知识点！现在开始分享给大家！希望对大家有帮助！

一、分数的认识与运算

1. 分数的意义：分数是用来表示一个整体被分成若干等份后，所取的其中几份的数量。例如：把一个苹果切成4份，吃掉了3份，剩下的就是$\frac{1}{4}$个苹果。

2. 分数的表示方法：通常用两个整数相除的形式表示，如$frac{a}{b}$，其中$a$为分子，$b$为分母。

3. 分数的加法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数的加减法进行计算。

4. 分数的减法：同分母分数相减，分母不变，分子相减；异分母分数相减，先通分，再按同分母分数的减法进行计算。

二、小数的认识与运算

1. 小数的意义：小数是一种用来表示十分之几、百分之几等有限小数部分的数。例如：0.5表示五分之一，0.25表示四分之一。

2. 小数的表示方法：通常用小数点来表示小数点的位置，整数部分按照整数的写法写出，小数部分依次写出各位数字。例如：0.25可以写作0.25。

3. 小数的加法：同位数的小数相加，小数点对齐，整数部分相加，小数部分相加；异位数的小数相加，先按整数的加法进行计算，再将结果中小数点后的部分写下来。

4. 小数的减法：同位数的小数相减，小数点对齐，整数部分相减，小数部分相减；异位数的小数相减，先按整数的减法进行计算，再将结果中小数点后的部分写下来。

作为孩子家长再苦、再累、再忙，也要在这个阶段去陪伴孩子，有了我们对孩子的陪伴，加上正确的学习方法，一定可以帮助孩子提高成绩。我家孩子上完途途课堂后学习成绩提升了，并且非常喜欢他们的学习规划和指导，作为家长终于松了口气，孩子也积极很多!

三、几何图形的认识与性质

1. 平行四边形的性质：对角线互相平分；对角相等；邻角互补；对角线平分对角。

2. 矩形的性质：对角线相等且互相平分；四个角都是直角；对边相等且平行。

3. 菱形的性质：四条边相等；对角线互相垂直平分；对角相等。

4. 正方形的性质：四条边相等；四个角都是直角；对角线相等且互相垂直平分。

四、数据的收集、整理与表示

1. 数据的收集：通过观察、测量、调查等方式获取数据。

2. 数据的整理：将收集到的数据进行分类、排序、计算等处理。

3. 数据的描述：用表格、柱状图、折线图等形式直观地表示数据，便于分析和理解。

家长在知道了六年级数学上册知识点后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。